BAL ARILARI “DOĞAYI KEŞVET FARKET KORU” TÜBİTAK 4004 PROJESİNDE YERİNİ ALDI (HONEY BEES TAKE PLACE IN THE TÜBİTAK 4004 PROJECT “EXPLORE NATURE, PROTECT BIODIVERSITY”

Bandırma Bilim ve Sanat Merkezi hocaları, gelecek nesillerin doğanın işleyiş sistemi hakkında bilimsel bilgi ve becerilere sahip olmaları, bilinçli ve duyarlı bir doğa sevgisi geliştirmeleri , doğa ile ilgili sorunlara yenilikçi çözümler üretmeleri, biyo çeşitliliğin kıymetini fark etmeleri ve onu korumak için bilinçlenmeleri, edindikleri bilgi ve tecrübeleri aktif kazanımlara dönüştürerek bundan sonraki yaşamlarında bilime, doğaya ve araştırmaya olan ilgi ve motivasyonlarının artmasını hedefleyerek TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi programı kapsamında bal arılarını programın içine dahil ederek bizleri bandırmaya davet ettiler.

(The purpose of the teachers at Bandırma Science and Art Center is to ensure that future generations have scientific knowledge and skills about the working system of nature, develop a conscious and sensitive love for nature, generate innovative solutions to nature-related problems, recognize the value of biodiversity and become aware of their responsibility to protect it. In order to boost their future interest and motivation in science, nature, and research by transferring their experiences into active gains, they encouraged us to include honey bees into the TÜBTAK 4004 Nature Education curriculum).

Bu önemli eğitim programında gözlem kovanından ve arı ürünlerinden yararlanarak gençlere bal arılarının doğaya entegre olma stratejilerini anlatma fırsatım oldu.

(In this important training program, I had the opportunity to explain the strategies of honey bees to integrate into nature by making use of the observation hive and bee products).

Eğitimde; bal arılarının sosyal yaşantısında kolonide yaşayan bireylerin birbirleriyle nasıl dans dili yoluyla iletişim kurarak, farklı yaşlarda farklı görevleri üstlendikleri, görevlerini yaparken davranışlarında nasıl esneklik gösterdikleri, bitkilerle karşılıklı faydaya dayalı ilişkileri (tozlaşma ve arı ürünleri), koloninin doğada yaşama gücünü artırmak amacıyla geliştirdiği üreme stratejilerini, bal mumundan yapılmış peteklerin kullanımı, bal arısı ırkları arasındaki farklı özellikler ve yaşadıkları bölgelere adaptasyonları, insanoğlunun bal arılarının görme ve koku alma özelliklerinden nasıl faydalandıkları, arı ürünlerinin arılara ve toplumumuza olan faydaları vb. konular işlenmiştir.

(In education; In the social life of honey bees, how individuals communicate through the language of dance, perform different tasks at different ages, demonstrate behavioral flexibility while carrying out their responsibilities develop mutually beneficial relationships with plants (pollination and bee products), and develop reproductive strategies to increase the colony’s survival in nature. The utilization of honeycombs produced of beeswax, the diverse qualities of honey bee subspecies and their adaptation to the regions in which they live, how humans benefit from the sight and smell of honey bees, the advantages of bee products to bees and our society, etc. are discussed).

Bir Cevap Yazın

Aşağıya bilgilerinizi girin veya oturum açmak için bir simgeye tıklayın:

WordPress.com Logosu

WordPress.com hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Twitter resmi

Twitter hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Facebook fotoğrafı

Facebook hesabınızı kullanarak yorum yapıyorsunuz. Çıkış  Yap /  Değiştir )

Connecting to %s

%d blogcu bunu beğendi: